9月21日，保时捷售后职业教育（PAVE）

中国项目启动仪式在成都举行

近日，我校邓宁校长、汽车工程系江国平副主任等一行受邀出席保时捷售后职业教育（PAVE）中国项目启动仪式，保时捷PAVE 项目成立 15 周年之际，保时捷与我校在内的中国首批 16 所中高等职业院校确立合作授权。保时捷以“工业 4.0”和数字化创新为着力点，致力于深化产教结合的职教政策，打造符合未来人才发展需求的创新职业教育体系，实现学生、院校、企业、行业及区域社会的全方位共赢。

保时捷为 16 所职业院校颁发


图左一为我校邓宁校长

PAVE项目简介
作为一项覆盖职业教育和职业进阶资格认证计划的项目，PAVE 积极迎合创新技术和市场变革，在职业教育领域贯彻全球售后服务标准。基于以需求为导向的职业教育理念，PAVE 采用模块化设计，培训内容紧随技术发展与产业趋势，助力技术人员与时代发展需求高度同频。同时，PAVE 项目具有灵活的机制，能够根据“欧洲资格准入框架”（EQF）制定全球职业教育标准，因地制宜地适应当地市场环境。通过 PAVE 项目，保时捷致力于将“工业 4.0”理念融入职业教育，推动“售后服务 4.0”和“学习 4.0”发展，以全方位数字化升级的教育体系实现经济、社会效益的双赢。



PAVE 是一项系统化和可持续化的教育解决方案，主要涵盖“课程与数字化学习”、“教师与培训师资格准入”、“职教工具与装备”三大组成部分。其课程以强调技能与实训导向为亮点，同时针对电气化转型所带来的新技术挑战，将高压电与数字化内容加以整合融入，帮助学习者适应汽车行业快速变革。此外，PAVE 还创新引入“海盗 PIRATE”教学法，助力教育者精准掌握教学关键，综合提升教学质量。在培训手段方面，PAVE 提供了包括 VR 眼镜、模拟器、数字化平台在内的丰富素材与设备，以先进科技辅助智能化时代复合型人才培育。

保时捷、德国 WMU 教育集团、PAVE 项目合作院校
代表及嘉宾合影

PAVE 项目从汽车售后服务人才培养出发，立志构建一个为所有合作方创造共赢机会的教育生态体系，不仅为教育机构和受教育人群带来直接惠益，还为保时捷经销商组织乃至大众汽车集团及整体汽车行业输送数字化售后先锋人才。在此之上，更为区域内的社会可持续发展与学生家庭生活质量带来实际提升。

PAVE 代表保时捷售后职业教育项目，其第一个标杆项目于 2008 年在菲律宾创建，始终致力于在全球范围内培养高素质的技师人才。2011 年，保时捷通过发起与德国五家汽车制造商的战略合作，开启了在中国以未来能力为导向的汽车机电和钣金人才培养的改革与实践。此后 PAVE 扩大了全球网络并且为职业教育提供了新型生态系统，有效满足当地市场需求及行业未来发展需求。PAVE 网络在中国与 16 所职业院校的合作是项目发展的一个重大里程碑，将为这一成功故事续写更多新的篇章。

我校在职业教育领域有着深厚的积累与专业实力，此次获得保时捷PAVE项目的正式授权，意味着我校将在职业教育领域得到保时捷的全力支持与合作机会，也意味着我校的职业教育水平将得到进一步提升，更好地满足社会对高素质技术人才的需求，有助于促进职业教育的现代化发展，推动高素质技术人才培养的进程，并为中国的汽车行业的可持续发展注入新的活力。

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图文来源“保时捷”官网