立德树人，育人为本，把德育放在首位。 我校一贯重视引导学生、激励学生、服务学生，形成了“育人全员、育人全民”的德育管理体系。 道德教育有多种形式。 例如，德育课包括公民规范、爱国主义、校爱的学习； 通过晨读、跑步锻炼、三自教育等德育活动促进学生道德发展的教育。

学校以跑步练习和早读为突破口，激发学生的学习动力和进步，培养学生的优秀品质和良好习惯。

跑步运动

跑步活动不仅可以激发学生的斗志，增强学生的体质和纪律意识，还可以增强班级的凝聚力。 我校把跑步作为德育的重要方式，开展早跑、晚跑活动。

早期阅读

早上朗读可以使思维活跃、头脑清晰，并提高记忆力，增强学生的学习积极性，促进对学习内容的理解，增强感知能力。

三自教育——培养自立自强青年的记录

三自教育就是“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”。 通过“三自教育”，培养学生的主人翁意识，让学生学会协作、沟通、互动，培养学生吃苦耐劳。 自律、自理、互助的良好校园文化，为学生今后顺利步入职场、更好地发挥自己的才能奠定了坚实的基础。

三自教育主要培养学生良好的礼仪意识、纪律意识、劳动观念和团队精神，达到学生自律的目的，逐步提高学生的综合素质和实践能力，形成良好的校风和健康的作风。和向上的校园文化氛围。 。

精细化管理——形成良好的三种作风

学校为贯彻精细化管理理念，进一步规范我校学生管理制度，形成良好的校风、学风、教风发挥了重要作用。

它体现了对学生思想道德和日常行为的基本要求。 对树立正确的理想信念、养成良好的行为习惯、促进身心健康发展具有重要作用。

德育趋势

为强化德育管理功能，尊重学生发展的个体特征，除上述介绍的德育管理形式外，学校还开展了“校园之星”评选活动。

通过青少年党校、成人宣誓仪式、社会服务、心理健康讲座、安全法制宣传、尊师孝道、国旗下演讲等活动，树立各类先进典型，树立良好榜样。品格和学术卓越。

文章标题：广东省高新技术技工学校：职校中的衡水中学，培养德艺兼备的现代工匠！

广州高新技术技工学校